“只要方法得當，沒有什么不能講給孩子”。量子力學、相對論等很多成年人都不一定理解的物理學理論，我們同樣也是可以講給孩子聽的。

　　《給孩子講相對論》，是物理學家李淼寫給孩子的關于相對論的普及讀物。在這本書之前，他還出版過同一系列的《給孩子講量子力學》《給孩子講宇宙》以及《給孩子講時間簡史》。

　　該如何把愛因斯坦相對論的偉大理論給孩子講明白？作者從2017年美國的三位物理學家因探測到引力波而榮獲當年的諾貝爾物理學獎講起，分別用了四章，講述了引力波是怎么探測到的，光速是怎么影響時空的，引力是怎么產(chǎn)生的，以及相對論都有什么用。看上去晦澀深奧的物理學理論，因為今人的最新成就，一下子拉近了和我們的距離。從相對論的提出，到引力波被探測到，整整用了100年的時間。在科技迅速發(fā)展的這些年中，是什么原因使相對論出現(xiàn)后花了這么久才探測到引力波？作者以此為引，講述了引力波被發(fā)現(xiàn)的過程，敘述中充滿了趣味和故事性，同時穿插了不少卡通插圖、手繪講解圖以及科學家和實驗室的照片，圖文結(jié)合，讓孩子們讀起來更容易理解。每章結(jié)尾還加入了延伸閱讀，總結(jié)了跟本章內(nèi)容相關的延伸知識點，同樣也選取了不少頗具趣味性的內(nèi)容。

　　“至關重要的不是掌握知識，而是幫孩子們開腦洞、拓眼界，盡量用淺顯的方式引起興趣，讓他們樂于自行學習和探索�！弊髡哒f，他是帶著這樣的初衷去寫作這本書的。其實，正如作者所說，孩子不一定要明白書中所有的內(nèi)容，理解所有的理論，但通過閱讀，倘若他們能從中得到一些物理學或天文學的視野，抑或哪怕書中的一處或幾處能夠引起孩子們的好奇與興趣，就已經(jīng)達到了科學傳播的目的。

　　并非所有人長大都會從事科學研究，或者說，只有很小的一部分人長大之后會從事專業(yè)的物理或天文學工作。但在學校的物理、化學、生物等課程之外，我們有義務為孩子提供一種更加寬廣的科學研究方法和態(tài)度。有時，很多對科學感興趣的孩子往往因為在學校的理科學習中成績并不理想，就輕易放棄了自己的興趣。然而，課本知識之外，其實還有更多更有趣的知識值得孩子們?nèi)�學習去探索。

　　讓孩子們對科學永葆熱情是很難的，也是很值得去努力做的事情。作為成年人和家長，我們要多么小心翼翼才能保護住孩子那顆天生就充滿好奇的心！我一直都對致力于大眾科普的研究者敬佩有加，他們愿意把自己的所學，用更加淺顯易懂，貼近生活的方式表達出來，讓更多人有機會在專業(yè)書籍之外，找到學習科學知識的方法。從這個意義上說，該書作者所做的努力無疑值得稱贊。